Iň kiçi gurluşykçylardan iň köp okyjylara çenli tutuş uniwersitetimiz bilesigelijilik we döredijilik bilen joşdy. Çagalar arhitektorlary durmuş ölçegli jaýlar gurýarmy, 2-nji ýyl alymlary olaryň ýaýramagyny görmek üçin ýalpyldawuk mikroblardy, AEP okuwçylary planetany nädip bejermelidigi barada jedelleşdiler, ýa-da kitap söýüjiler bir ýyllap edebi başdan geçirmeleri düzdüler, her bir okuwçy soraglary taslamalara we taslamalara täze ynam bilen öwürdi. Ine, açyşlar, dizaýnlar we “aha!” şu günler BIS-i dolduran pursatlar.

Çagalar bagy ýolbars jaýlary dünýäsini öwrenýär

Hanym Keýt tarapyndan 2025-nji ýylyň sentýabr aýy

Bu hepde “Nursery Tiger Cubs” synpymyzda çagalar öýler dünýäsine gyzykly syýahata başladylar. Jaýyň içindäki otaglary öwrenmekden başlap, özleriniň durmuş ölçegli gurluşlaryny döretmäge çenli synp otagy bilesigelijilik, döredijilik we hyzmatdaşlyk bilen janlydy.

Hepde bir öýde tapylan dürli otaglar barada çekişmeler bilen başlandy. Çagalar zatlaryň nirededigini höwes bilen kesgitlediler - aşhanadaky holodilnik, ýatylýan otagdaky düşek, naharhanadaky stol we myhman otagynda telewizor. Obýektleri dogry ýerlere bölüp, mugallymlary bilen pikir alyşdylar, söz baýlygyny döretdiler we pikirlerini ynam bilen beýan etmegi öwrendiler. Okuwlary oýlap tapyş arkaly, kiçijik heýkeljikleri ulanyp, otagdan otaga aýlandy. Mugallymlarynyň ýolbaşçylygynda çagalar aşakdaky görkezmeleri ýerine ýetirip, görüp biljek zatlaryny suratlandyrdylar we her otagyň maksadyna düşünişlerini güýçlendirdiler. Çagalar miniatýuradan durmuş ölçegli jaýlara geçenlerinde tolgunma artdy. Toparlara bölünip, uly bloklardan peýdalanyp, “Çagalar bagy ýolbarslary” öýüni gurmak üçin bilelikde işlediler, poluň dürli otaglaryny görkezdiler we her bir meýdany mebel bölekleri bilen doldurdylar. Bu taslama, toparlaryň işlemegine, giňişlikde habarly bolmagyna we meýilnamalaşdyrylmagyna itergi berdi, şol bir wagtyň özünde çagalara otaglaryň birleşip, jaý gurmak üçin göze ilýän manysyny berdi. Çagalar başga bir döredijilik gatlagyny goşup, stollary, oturgyçlary, divanlary we düşekleri göz öňüne getirip, oýnawaç, kagyz we saman ulanyp, öz mebellerini ýasadylar. Bu iş diňe bir ajaýyp motor ukyplaryny we meseläni çözmek bilen çäklenmän, çagalara synag geçirmäge, meýilleşdirmäge we pikirlerini durmuşa geçirmäge mümkinçilik berdi.
Hepdäniň ahyryna çenli çagalar diňe bir jaý gurman, eýsem bilimleriň, ynamyň we giňişlikleriň tertipleşdirilişine we ulanylyşyna has çuňňur düşünişdi. Oýun, gözleg we hyýal arkaly çagalar bagy gaplaňlary, öýler hakda öwrenmegiň, kesgitlemek we atlandyrmak ýaly bolşy ýaly, döretmek we göz öňüne getirmek bilen baglanyşykly bolup biljekdigine göz ýetirdiler.

Y2 ýolbars habar býulleteni - Okuw we gyzykly ilkinji bäş hepde!

Hanym Kymberle, 2025-nji ýylyň sentýabr aýy

Gadyrly ene-atalar,

Y2 ýolbarslarymyz üçin ýyl nähili ajaýyp başlangyç boldy! Iňlis dilinde aýdymlary, hekaýalary we oýunlary arkaly duýgulary, iýmitleri we dostlugy öwrendik. Çagalar sorag bermek we jogap bermek, ýönekeý sözler ýazmak we artýan ynam bilen duýgulary paýlaşmak bilen meşgullandylar. Olaryň gülküsi we toparlaýyn işi her hepde synp otagyny doldurýardy.

Matematika el açyşlary bilen diri boldy. Küýzelerdäki noýba baha bermekden başlap, ullakan synp nomerine çenli çaga sanlary deňeşdirmekden, teňňeler bilen dükan oýnamakdan we oýunlar arkaly san baglanyşyklaryny çözmekden lezzet alýardy. Olaryň nagyşlara we meseläni çözmäge bolan tolgunmalary her sapakda şöhle saçýar.

Ylymda esasy ünsümiz ösmek we sagdyn bolmakdy. Okuwçylar iýmitleri tertiplediler, mikroblaryň ýalpyldawuk bilen nädip ýaýrandygyny barladylar we hereketiň bedenimizi nähili üýtgetýändigini görmek üçin ädimlerini sanadylar. Palçykdan ýasalan diş modelleri uly täsir galdyrdy - okuwçylar öz funksiýalaryny öwrenip, buýsanç bilen kesikleri, kaninleri we mollary şekillendirdiler.

Global perspektiwalar sagdyn durmuşy öwrenenimizde hemme zady birleşdirdi. Çagalar nahar tabaklaryny gurdular, ýönekeý iýmit gündeliklerini sakladylar we öýde paýlaşmak üçin özleriniň “Sagdyn nahar” çyzgylaryny döretdiler.

Ionsolbarslarymyz energiýa, bilesigelijilik we döredijilik bilen işlediler - ýylyň başyna nähili joşgunly başlangyç!

Mähirli,

Y2 ýolbars topary

AEP syýahaty: Daşky gurşaw ýüregi bilen diliň ösüşi

Awtory: jenap Rex, 2025-nji ýylyň sentýabr aýy

Okuwçylary esasy akademiki kurslarda üstünlik gazanmaga taýýarlamak üçin döredilen çaltlaşdyrylan Iňlis programmasy (AEP) -e hoş geldiňiz. Güýçli okuw meýilnamamyz, çylşyrymly derslere düşünmek we synpda pikirleri netijeli beýan etmek üçin zerur bolan iňlis diliniň esasy endiklerini - tankydy okamak, akademiki ýazmak, diňlemek we gürlemek üçin çalt ösdürmäge gönükdirilendir.

AEP ýokary höwesli we meşgullanýan talyp jemgyýeti bilen tapawutlanýar. Bu ýerdäki okuwçylar iňlis dilini bilmek maksadyna işjeň ygrarlydyrlar. Birek-biregiň ösüşini goldaýan we täsirli tutanýerlilik bilen kyn mowzuklara çümýärler. Okuwçylarymyzyň esasy aýratynlygy, olaryň çydamlylygy; nätanyş dil ýa-da düşünjeler bilen hiç haçan ruhdan düşmeýärler. Muňa derek, kynçylygy kabul edýärler, manysyny açmak we materialy özleşdirmek üçin yhlas bilen işleýärler. Bu işjeň we tutanýerli garaýyş, hatda ilkinji näbellilik bilen ýüzbe-ýüz bolanda-da, ösüşini çaltlaşdyrýan we geljekki okuwlarynda gülläp ösmek üçin gowy enjamlaşdyrylan üpjün ediji güýçdir.

Recentlyakynda, söýgüli Eartherimizi näme üçin we nädip goraýandygymyzy öwrenýäris we daşky gurşawymyzyň hapalanmagy bilen baglanyşykly käbir çözgütleri tapýarys. Talyplaryň hakykatdanam şeýle uly mowzuk bilen meşgullanýandyklaryna begenýärin!

Täzelenen metbugat merkezi

Awtory: 2025-nji ýylyň sentýabr aýy

Täze okuw ýyly kitaphanamyz üçin tolgundyryjy döwür boldy. Soňky birnäçe hepdäniň dowamynda kitaphana öwrenmek we okamak üçin amatly ýere öwrüldi. Ekranlary täzeledik, täze zolaklar gurduk we okuwçylary öwrenmäge we okamaga höweslendirýän gyzykly çeşmeler hödürledik.

Readingurnallary okamak:

Iň esasy wakalaryň biri, her bir okuwçynyň alan Kitaphana Journalurnaly boldy. Bu journalurnal garaşsyz okamagy höweslendirmek, ösüşi yzarlamak we kitaplar bilen baglanyşykly gyzykly çäreleri tamamlamak üçin döredildi. Talyplar muny şahsy maksatlar goýmak, okaýyşlary hakda pikirlenmek we kynçylyklara gatnaşmak üçin ulanarlar. Ugrukdyryş sessiýalary hem üstünlikli geçdi. Levelsyl boýunça talyplar kitaphanada nädip gezmelidigini, jogapkärçilikli karz almagy, kitaplary öwrendiler.

Täze kitaplar:

Kitap ýygyndymyzy hem giňeldýäris. Täze atlaryň uly tertibi, bilesigelijiligi artdyrmak we synp okuwyny goldamak üçin çeper we fantastiki däl zatlary öz içine alýar. Mundan başga-da, kitaphanada kitap ýarmarkasy, temaly okamak hepdeligi we okamaga bolan söýgini höweslendirmek we höweslendirmek üçin döredilen ýaryşlar ýaly wakalar senenamasy meýilleşdirilip başlandy.

Mugallymlara, ene-atalara we okuwçylara şu wagta çenli beren goldawyňyz üçin sag bolsun aýdýaryn. Öňümizdäki aýlarda has gyzykly täzelikleri paýlaşmaga sabyrsyzlyk bilen garaşýarys!