Bu habar býulleteninde, BIS-den dürli pursatlary paýlaşmak isleýäris. Kabul ediş okuwçylary Okuw baýramçylygynda öz açyşlaryny görkezdiler, 3-nji ýyl Tigr gyzykly taslama hepdeligini tamamlady, orta AEP okuwçylarymyz bilelikde matematika sapagyny öwretdiler, başlangyç we EYFS synplary PE-de başarnyklary, ynamy we gyzyklylygy ösdürmegi dowam etdirdiler. Mekdepde bilesigelijilik, hyzmatdaşlyk we ösüşden doly bir hepde boldy.

Kabul ediş ýolbarslary | Daş-töweregimizdäki dünýäni öwrenmek: açyş we ösüş syýahaty

Wrazan: Şan hanym, 2025-nji ýylyň oktýabr aýy

Daşky gurşawymyzyň dürli taraplaryny öwrenýän “Töweregimizdäki dünýä” atly ilkinji mowzugymyz bilen ajaýyp iki aý başdan geçirdik. Bu haýwanlar, gaýtadan işlemek, daşky gurşawy goramak, guşlar, ösümlikler, ösüş we başgalar ýaly temalary öz içine alýar, ýöne olar bilen çäklenmeýär.

Bu mowzukdaky käbir bellikler:

• Aýy awyna gitmek: Hekaýany we aýdymy salgylanma hökmünde ulanyp, päsgelçilik kursy, karta bellemek we siluet sungaty ýaly dürli işler bilen meşgullandyk.

• Gruffalo: Bu hekaýa bize mekirlik we edermenlik hakda sapak berdi. Bize ýol görkezmek üçin hekaýadaky şekilleri ulanyp, öz Gruffalosymyzy palçykdan ýasadyk.
• Guşlara syn: Guşlarymyz üçin höwürtge döretdik we gaýtadan işlenen materiallardan dürbü ýasadyk, döredijiligimize itergi berdik.
• Öz kagyzymyzy ýasamak: Kagyzy gaýtadan işledik, suw bilen birleşdirdik we täze gül ýasamak üçin çarçuwalar ulandyk, soň bolsa güller we dürli materiallar bilen bezedik. Bu gyzykly çäreler diňe bir tebigata düşünişimizi baýlaşdyrman, eýsem çagalaryň arasynda toparlaýyn işlemek, döredijilik we meseläni çözmek endiklerini ösdürdi. Youngaş okuwçylarymyzyň bu tejribelere çümüp barýarka ajaýyp joşgun we bilesigelijilik gördük.

Okuw sergisiniň dabarasy

10-njy oktýabrda ilkinji gezek “Okuw baýramçylygy” sergisini geçirdik, bu ýerde çagalar öz işlerini ene-atalaryna görkezdiler.

• Çärä mugallymlaryň gysgaça çykyşy, soň bolsa çagalaryň gyzykly çykyşy bilen başlandy.

• Şondan soň çagalar ene-atalary bilen öz taslamalaryny görkezmek we ara alyp maslahatlaşmak üçin merkezi sahna çykdylar.

Bu çäräniň maksady diňe bir çagalara gazanan üstünliklerine buýsanmaga mümkinçilik bermek bilen çäklenmän, eýsem tutuş mowzuk boýunça okuw syýahatyny görkezmekdi.

Indiki näme?

Öňe seredip, jeňňelde, safari, Antarktida we çöl şertlerinde ýerleşýän haýwanlara gönükdirilen “Haýwanlary halas edijiler” atly indiki mowzugymyzy hödürlemek isleýäris. Bu tema edil dinamiki we düşünjeli bolmagyny wada berýär. Bu dürli ýaşaýyş ýerlerinde haýwanlaryň durmuşyna, özüni alyp barşyna, uýgunlaşmalaryna we ýüzbe-ýüz bolýan kynçylyklaryna göz aýlarys.

Çagalar nusgawy ýaşaýyş ýerlerini gurmak, ýabany tebigaty goramak çärelerine gatnaşmak we bu täsin ekosistemalary goramagyň ähmiýetini öwrenmek ýaly döredijilik taslamalaryna gatnaşmaga mümkinçilik alarlar. Bu tejribeler arkaly dünýädäki ajaýyp biodürlülige has çuňňur baha bermäge we düşünmäge ylham bermegi maksat edinýäris.

• Açyş we ösüş syýahatymyzy dowam etdirmäge begenýäris we kiçijik gözlegçilerimiz bilen has köp başdan geçirmeleri paýlaşmaga sabyrsyzlyk bilen garaşýarys.

3-nji ýylda ýolbars taslamasy hepdesi

Awtory: jenap Kaýl, 2025-nji ýylyň oktýabr aýy

Bu hepde Y.gulak3 T.igerylymlarymyzy we iňlis bölümlerimizi bir hepdede tamamlamak bagtymyz boldy! Bu, taslama hepdeligini döredip biljekdigimizi aňladýardy.

Iňlis dilinde, başga bir ýyl toparyny sorag etmek, maglumatlary görkezmek we ahyrynda maşgalalary üçin prezentasiýa birleşdirýän okuw meýilnamasy bolan söhbetdeşlik taslamasyny tamamladylar.

Ylymda, “ösümlikler janly-jandarlar” bölümini tamamladyk we munuň özi plastin, käseler, döwük kagyzlar we taýajyklar bilen öz model zawodyny döretmegi öz içine aldy.

Bilimlerini zawodyň böleklerinde jemlediler. Muňa mysal hökmünde 'baldak ösümlikleri saklaýar we baldagyň içinde suw hereket edýär' we prezentasiýalaryny ýerine ýetirýär. Çagalaryň käbiri tolgunýardy, ýöne ösümligiň nähili işleýändigine düşünmek üçin bilelikde işleýärdiler!

Soňra prezentasiýalaryny repetisiýa etdiler we maşgalalaryň görmegi üçin wideo görnüşinde hödürlediler.

Umuman aýdanymda, bu synpyň şu wagta çenli gazananlaryny görüp, gaty begendim!

AEP matematika bilelikdäki okuw sapagy: göterimiň ýokarlanmagyny we azalmagyny öwrenmek

Wrazan: Zoe hanym, 2025-nji ýylyň oktýabr aýy

Şu günki matematika sapagy göterimiň ýokarlanmagy we azalmagy mowzugyna gönükdirilen dinamiki bilelikdäki sapak boldy. Talyplarymyz, hereketi, hyzmatdaşlygy we meseläni çözmegi birleşdirýän gyzykly, el-aýak işjeňligi arkaly düşünişmeklerini güýçlendirmek mümkinçiligine eýe boldular.

Okuwçylar stollarynda galmagyň ýerine, her burçda ýerleşdirilen dürli göterim meselelerini tapmak üçin synp otagynda aýlandylar. Jübüt ýa-da kiçi toparlarda işlemek bilen, çözgütleri hasapladylar, pikirlerini ara alyp maslahatlaşdylar we jogaplary synpdaşlary bilen deňeşdirdiler. Bu interaktiw çemeleşme, logiki pikirlenmek we aragatnaşyk ýaly esasy endikleri güýçlendirmek bilen, okuwçylara matematiki düşünjeleri gyzykly we manyly ulanmaga kömek etdi.

Bilelikdäki okuw formaty mugallymlaryň ikisine-de okuwçylary has ýakyndan goldamaga mümkinçilik berdi - biri meseläni çözmek prosesine ýolbaşçylyk edýär, beýlekisi düşünişmegi barlaýar we derrew seslenme berýär. Janly atmosfera we toparlaýyn iş sapagy öwrediji we hezil etdi.

Talyplarymyz işjeňligiň dowamynda uly höwes we hyzmatdaşlygy görkezdiler. Hereket we özara täsir arkaly öwrenmek bilen, diňe göterimlere düşünmeklerini çuňlaşdyrman, eýsem matematikany hakyky durmuşda ulanmaga bolan ynamy ösdürdiler.

Başlangyç we EYFS PE: Gurmak başarnyklary, ynam we gyzykly

Hanym Wikki, 2025-nji ýylyň oktýabr aýy

Bu termin, başlangyç okuwçylar dürli gurluşly we oýun esasly çäreler arkaly beden ukyplaryny we ynamlaryny ösdürmegi dowam etdirýärler. Ylyň başynda sapaklar basketbol esasly oýunlar arkaly toparlaýyn işlemek bilen bir hatarda lokomotiw we utgaşdyrmak endiklerine - ylgamak, bökmek, bökmek we deňagramlylyk bilen jemlenipdi.

Irki ýyllar gaznasynyň basgançagy (EYFS) sapaklary, başlangyç fiziki sowatlylygy ösdürmek üçin oýnawaç temalary ulanyp, Halkara irki ýyllar okuw meýilnamasyna (IEYC) eýerdi. Päsgelçilik kurslary, aýdym-saz, deňagramlylyk kynçylyklary we hyzmatdaş oýunlar arkaly çagalar bedeniň habardarlygyny, gödek we hereketlendirijini dolandyrmagy, giňişlikdäki habardarlygy we öwrüm we täsirli aragatnaşyk ýaly sosial endikleri ösdürýärler.

Bu aýda başlangyç synplar, başlangyç ýagdaýyna, bedeniň duruşyna we sprint tehnikasyna aýratyn üns bermek bilen ackeňil atletika bölümimize başlady. Bu başarnyklar, ýakyn wagtda geçiriljek Sport gününde görkeziler, bu ýerde sprint ýaryşlary aýratyn çäre bolar.

Yearylyň dowamynda toparlaryň arasynda PE sapaklary beden taýdan sagdynlygy, hyzmatdaşlygy, çydamlylygy we ömürboýy hereketden lezzet almagy dowam etdirýär.

Her kim gaty gowy iş edýär.