BIS şäherçesiniň habar býulletenine göz aýlaň. Bu neşir mugallymlarymyzyň bilelikdäki tagallasydyr:EYFS-den Liliýa, başlangyç mekdebinden Mäti, orta mekdepden Mpho Maphalle we aýdym-saz mugallymymyz Edward. Bu neşiri taýýarlamakda çeken zähmetleri üçin BIS uniwersitetimiziň ajaýyp hekaýalaryna göz aýlamaga mümkinçilik beren bu mugallymlara minnetdarlygymyzy bildirýäris.
Kimden
Liliýa Sagidowa
EYFS Gomer mugallymy
Çagalar bagynda, reňkleriň, miweleriň we garşydaşlaryň üstünde işleýäris.
Çagalar bu tema bilen baglanyşykly köp sanly işleri ýerine ýetirýärler, mysal üçin sanlary bezemek, täze aýdymlary öwrenmek, mekdebiň töweregindäki zatlary sanamak, bloklar we synpda tapyp boljak beýleki zatlar.
Şeýle hem, köp gürleşmek bilen meşgullandyk we çagalar hakykatdanam ynamly bolýarlar. Birek-birege hoşniýetli bolmak we "Hawa, haýyş", ", ok, sag bol", "Haýyş edýärin" diýmegi öwrenmäge ökdedik.
Çagalara dürli tejribe we dürli duýgular bermek üçin her gün täze çäreleri döredýärin.
Mysal üçin, sapak döwrümizde köplenç çagalary aýdym aýtmaga, işjeň oýun oýnamaga höweslendirýärin, bu ýerde çagalar hezil edip täze söz öwrenip bilerler.
Recentlyakynda interaktiw duýgur ekran oýunlaryny ulanýarys we çagalar ony gowy görýärler. Çagalarymyň günsaýyn ulalmagyna we ösmegine syn etmegi gowy görýärin! Çagalar bagyndan öňki ajaýyp iş!
Kimden
Matýu Feist-Paz
Başlangyç mekdebiň öý mugallymy
Bu termin, 5-nji ýyl okuw meýilnamasynda köp gyzykly mazmuny öz içine aldy, ýöne mugallym hökmünde iňlis dili sapaklarymyzda okuwçylaryň ösüşi we uýgunlaşmagy meni iň göwnünden turýar. Esasy iňlis dilini öwrenmäge we söz we grammatika repertuaryny döretmäge köp üns berdik. Soňky 9 hepdäniň dowamynda “Bagtly şazada” ertekisine esaslanan düzülen ýazuw eserini tamamlamak üçin köp işleýäris.
Düzülen ýazuw sapaklarymyz adatça aşakdaky ýaly gidýär: Hekaýanyň bir bölegini synlamak / okamak / diňlemek, hekaýanyň şol bölümini nädip täzeden ýazmaly / täzeden ýazmalydygy baradaky pikirleri ara alyp maslahatlaşýarys, okuwçylar öz söz düzümlerini döredýärler, men olara mysallar berýärin. bellik ediň, soň bolsa okuwçylar tagtada ýazýan mysal sözlemimiň yzyndan bir söz ýazýarlar (soň dilden jogap berilýär).
Her bir çaga döredijilikli bolmaga we mümkin boldugyça uýgunlaşmaga iterilýär. Käbir okuwçylar üçin söz baýlygy we iňlis dilini bilmekleri sebäpli kyn bolup biler, ýöne her sapakda henizem täze sözler öwrenilýär we iň bolmanda sözlemleri sapakdan täze söz düzümlerine uýgunlaşdyrylýar.
Okuwçylar üçin has köp maglumat goşmaga we dogry grammatika we ýazuw pursatlaryny çuňlaşdyrmaga synanyşarlar. 5-nji ýyl okuwçysynyň gowy hekaýany gowy görýändigi we özüne çekiji ertekiniň elbetde olary gyzyklandyrmagyna kömek edýändigi düşnüklidir.
Itingazmak bir prosesdir we gurluşly ýazuwymyz bilen gowy öňegidişlik gazanan bolsak-da, ýalňyşlary düzetmek we ýazuwymyzy gowulandyrmak üçin entek öwrenmeli we amal etmeli köp zat bar.
Bu hepde, talyplar şu wagta çenli öwrenen zatlarynyň hemmesini asyl hekaýa esasynda garaşsyz ýazuw eserine goýdular. Talyplar has düşnükli bolmaly we has köp sypat goşmalydygyna razy bolarlar, men olaryň köp zähmet çekýändiklerine we gowy hekaýa ýazmaga uly ygrarlydyklaryna begenýärin. Aşakda käbir talyplaryň ýazuw işleriniň mysallaryna serediň. Kim bilýär belki olaryň biri indiki çeper fantastika satyjysy bolup biler!
BIS 5-nji ýyl Talyplaryň eserleri
Kimden
Mpho Maphalle
Orta bilim mugallymy
Kraxmal öndürmek üçin ýapragy barlamagyň amaly synagy okuwçylar üçin uly bilim berýär. Bu synag bilen meşgullanmak bilen, talyplar fotosintez prosesi we krahmalyň ösümliklerde energiýa saklaýan molekulasy hökmünde has çuňňur düşünýärler.
Amaly tejribe okuwçylara teoretiki bilimlerden has ýokary okuw tejribesini berýär. Bu synaga işjeň gatnaşmak bilen, talyplar ýapraklarda krahmal öndürmek prosesine syn edip we düşünip bildiler, bu düşünjäni has göze dürtülip, olara degişlidi.
Synag ösümlik biologiýasynda esasy proses bolan Fotosintez konsepsiýasynyň güýçlendirilmegine kömek edýär. Talyplar nokatlary ýeňil energiýanyň siňdirilmegi, kömürturşy gazynyň alynmagy we soňra saklamak üçin krahmal görnüşine öwrülýän glýukoza önümçiliginiň arasynda birleşdirip bilýärler. Bu synag okuwçylara fotosinteziň netijesine gönüden-göni şaýat bolmaga mümkinçilik berýär.
Synag tamamlanandan soň, okuwçylar ýapraklardan çykýan hlorofiliň (ýapraklardaky ýaşyl pigment) görenlerinde tolgunýardylar, krahmal öndürmek üçin ýapragy barlamagyň amaly synagy okuwçylara gymmatly okuw tejribesini hödürleýär.
Fotosintez düşünjesini güýçlendirýär, krahmalyň energiýa saklaýan molekulasy hökmünde düşünmegini güýçlendirýär, ylmy usulyň ulanylmagyna kömek edýär, laboratoriýa usullaryny ösdürýär we bilesigelijiligi we gözlegleri höweslendirýär. Bu synag bilen meşgullanmak bilen, talyplar ösümlikleriň içinde bolup geçýän çylşyrymly proseslere we krahmalyň durmuşy dowam etdirmekde ähmiýetine has çuňňur baha berdiler.
Kimden
Edward Jiang
Saz mugallymy
Bu aý mekdebimizde aýdym-saz sapagynda köp zat bolup geçýär! Çagalar bagymyzyň okuwçylary ritm duýgusyny ösdürmegiň üstünde işleýärler. Deprek bilen türgenleşýärler we tans hereketleri bilen gyzykly aýdymlary öwrenýärler. Olaryň joşgunlaryny we aýdym-saz bilen meşgullanýandyklaryny görmek gaty gowy boldy. Talyplar bu gyzykly çäreleriň üsti bilen ritm endiklerini hökman ösdürýärler.
Başlangyç synplarda okuwçylar Kembrij okuw meýilnamasy arkaly aýdym-saz teoriýasy we gural ussatlygy barada öwrenýärler. Aýdym-saz, sazlaşyk, temp we ritm ýaly düşünjeler bilen tanyşdylar. Şeýle hem, okuwçylar sapaklarynyň çäginde gitara, bas, skripka we beýleki gurallar bilen tejribe alýarlar. Öz aýdym-sazlaryny döredenlerinde ýeňilleşmegini görmek tolgundyryjy.
Orta mekdep okuwçylarymyz, aýyň ahyrynda çagalar bagynyň fantaziýa oturylyşygynda görkezjek deprek çykyşyny yhlas bilen taýýarlaýarlar. Deprek zehinini görkezjek gujurly tertibi koreografiýa etdiler. Olaryň zähmeti, çykyşlarynyň näderejede berkdigini görkezýär. Çagalar baglary, uly ýaşly okuwçylaryň birleşdiren çylşyrymly ritmlerini we horeografiýasyny görmegi gowy görerler.
Aýdym-saz sapagynda şu wagta çenli hereketli aý boldy! Talyplar aýdym aýtmak, tans etmek we gural çalmak bilen hezil edip, möhüm endikleri ösdürýärler. Okuw ýylynyň dowam etmegi bilen ähli synp okuwçylarynyň has döredijilikli aýdym-saz işlerine garaşýarys.
BIS synp otagynda mugt synag çäresi dowam edýär - Spotyňyzy saklamak üçin aşakdaky surata basyň!
BIS şäherçesiniň işleri barada has giňişleýin maglumat we maglumat üçin islän wagtyňyz biziň bilen habarlaşyp bilersiňiz. Çagaňyzyň ösüş ýoluny siziň bilen paýlaşmaga sabyrsyzlyk bilen garaşýarys!
Iş wagty: Noýabr-17-2023
