Kimden
Rahma AI-Lamki
EYFS Gomeroom mugallymy
Kömekçiler dünýäsini öwrenmek: B synpynda mehanika, ýangyn söndürijiler we başgalar
Bu hepde, B synpy bize kömek edýän adamlar hakda elimizden gelenini öwrenmek üçin syýahatymyzy dowam etdirdi. Bu hepdäni mehanika we olaryň töweregindäki jemgyýete nähili kömek edýändiklerine gönükdirdik. Talyplar awtoulaglara seretmegi we mehanikiň bize edýän täsirini tapmagy gowy görýärler. Fireangyn söndürijilere we polisiýa işgärlerine göz aýladyk, hatda Tesla baryp görmäge mümkinçilik aldyk, ol ýerde durnukly ýaşamak we awtoulaglaryň ösüşi barada öwrendik. Geljekki awtoulaglaryň nähili boljakdygyna ynanýarys we köp oýnadyk. Bir gün ýangyny söndürmäge kömek edýän ýangyn söndürijiler bolduk, ertesi her kimiň özüni gowy duýýandygyna lukman bolduk! Daş-töweregimizdäki dünýä hakda öwrenmek üçin ähli döredijilik usullaryny ulanýarys!
Kimden
Kristofer Konli
Başlangyç mekdebiň öý mugallymy
Aaşaýyş ýerleriniň dioramasyny döretmek
Ylmyň 2-nji hepdesinde, dürli ýerlerdäki janly-jandarlaryň iň soňky bölegi hökmünde tokaý tokaýlarynyň ýaşaýan ýerlerini öwrenýäris. Bu bölümiň dowamynda birnäçe ýaşaýyş ýerleri we şol ýaşaýyş ýerleriniň aýratynlyklary bilen tanyşdyk. Ösümligiň ýa-da haýwanyň tebigy ýaşaýan gurşawynyň onuň mekanydygyny bilmek, şeýle hem dürli ýaşaýyş ýerlerinde dürli ösümlikleriň we haýwanlaryň bardygyny öwrenmek maksadymyz bardy. Şeýle hem, şol ýaşaýyş ýeriniň aýratynlyklaryny, ösümliklerini ýa-da haýwanlaryny kesgitlemek üçin bellik edilip bilinjek diagrammalary döretmek maksadymyz bardy. Bu pikirleriň hemmesini bir ýere jemlemek üçin diorama döretmegi makul bildik.
Rainagyş tokaýlarynyň ýaşaýan ýerleri barada käbir gözleglerden başladyk. Ol ýerde haýsy haýwanlar tapylýar? Şol ýaşaýyş ýeriniň aýratynlyklary näme? Beýleki ýaşaýyş ýerlerinden nähili tapawutlanýar? Talyplar, tokaý tokaýynyň dürli gatlaklara bölünip biljekdigini we her gatda haýwanlaryň we bu gatlaklaryň üýtgeşik we aýratyn bolandygyny anykladylar. Bu okuwçylara öz modellerini döretmek üçin köp pikirler berdi.
Ikinjiden, gutularymyzy boýadyk we gutularymyza goýmak üçin materiallar taýýarladyk. Talyplar pikir alyşmak we hyzmatdaşlygy, şeýle hem çeşmeleri paýlaşmak üçin jübütlere bölündi. Başgalar bilen nähili işlemelidigini öwrenmek möhümdir we bu taslama olara bir taslama hyzmatdaş bolmak üçin ajaýyp zat berdi.
Gutular boýalansoň, okuwçylar daşky gurşawyň aýratynlyklaryny döretmek üçin dürli materiallary ulanmaga başladylar. Saýlanan materiallaryň dürlüligi, okuwçylara döredijiligini we taslamadaky indiwidualizmini görkezmäge mümkinçilik bermekdi. Okuwçylary öz bilimlerini görkezýän model ýasamagyň dürli usullaryny saýlamaga we derňemäge höweslendirmek isledik.
Dioramamyzyň soňky bölüminde ýasalan modellere bellik edildi. Şeýle hem, okuwçylar goşulan ýazgylara daşky gurşawyň takykdygyna göz ýetirip bilerler. Talyplar bu prosesiň dowamynda gyzykly we täzelikçi boldular. Şeýle hem, okuwçylar öwrenmekleri üçin jogapkärçilik çekdiler we ýokary standart modellerini döretdiler. Şeýle hem, bu prosesiň dowamynda şöhlelendi we mugallymlaryň görkezmelerini diňläp, döredýän taslamasyny öwrenmäge ynamy bardy. Talyplar, hepdäniň okuw maksatlaryny höweslendirmäge we ýerine ýetirmäge synanyşýan Kembrij okuwçysy bolmagyň ähli häsiýetlerini görkezdiler. 2-nji ýyl!
Kimden
Lonwabo Jeý
Orta mekdebiň öý mugallymy
3-nji we 4-nji basgançaklar häzirki wagtda iň ýokary derejesine ýetdi.
Formatiw we jemleýji bahalandyrmalar bolup geçdi.
3-nji tapgyra matematika, 2-nji tapgyra esaslanýan okuw meýilnamasyna esaslanýan ussatlyk shemasyna eýerýär. Okuwçylara ýedi esasy mowzuk boýunça matematika öwredilýär: san, algebra, giňişlik we ölçeg, ähtimallyk, gatnaşygy we gatnaşygy we statistika. Sapaklar okuwçylary 4-nji tapgyra doly taýýarlamak we çydamlylyk we meseläni çözmek ýaly 7-nji ýyldan GCSE endikleriniň üstünde işlemek üçin düzülendir. Öý işi hepdede kesgitlenýär we okuwçylary köp sanly mowzugy ýatda saklamaga we amal etmäge höweslendirýän özara baglanyşyk çemeleşmesine esaslanýar. Her okuw möhletiniň ahyrynda okuwçylar okuwlaryna esaslanyp synpda baha berýärler.
4-nji tapgyra matematika, 3-nji basgançakdan öwrenmegiň çyzykly dowamydyr - has çuňňur GCSE konteksti bilen ýedi esasy mowzuk meýdançasyna esaslanýar. Iş meýilnamasy has çylşyrymly we talyplar 10-njy ýyldan başlap fond ýa-da has ýokary derejeli meýilnama eýererler. Talyplar matematika formulalaryny öwrenmeli we tomusky synaglara taýýarlyk görmek üçin yzygiderli gözden geçirmeli.3.
Orta derejede, okuwçylary 21-nji asyr endiklerini ösdürmäge çagyrýarys. 21-nji asyryň başarnyklary, häzirki okuwçylaryň maglumat döwründe karýeralarynda üstünlik gazanmagy zerur on iki ukypdyr. 21-nji asyryň on iki ussatlygy tankydy pikirlenmek, döredijilik, hyzmatdaşlyk, aragatnaşyk, maglumat sowatlylygy, metbugat sowatlylygy, tehnologiýa sowatlylygy, çeýeligi, ýolbaşçylygy, inisiatiwasy, öndürijiligi we jemgyýetçilik başarnyklarydyr. Bu başarnyklar okuwçylara häzirki zaman bazarlarynyň ýyldyrym tizligini yzarlamaga kömek etmek üçin niýetlenendir. Her bir ussatlyk, okuwçylara nähili kömek edýändigi bilen tapawutlanýar, ýöne olaryň hemmesiniň umumy bir hili bar. Olar internet döwründe möhümdir.
Kimden
Wiktoriýa Alejandra Zorzoli
PE Mugallym
BIS-de öndürijilikli birinji möhlet hakda oýlanmak: Sport we ussatlygy ösdürmek
Birinji möhletiň soňy BIS-de ýakynlaşýar we bu 4 aýyň içinde köp zatlary başdan geçirdik. Thisylyň birinji bölüminde has kiçi ýyl 1, 2 we 3-nji ýyllarda lokomotiw hereketleriniň ösüşine, umumy utgaşdyrylmagyna, zyňylmagyna we tutulmagyna, beden hereketlerine we kooperatiw we toparlaýyn oýunlara üns berdik. Beýleki tarapdan, 5-nji we 6-njy ýyl bilen maksat basketbol, futbol we woleýbol ýaly dürli sport görnüşlerini öwrenmek, bu sport oýunlarynda oýun oýnamak üçin täze endikleri edinmekdi. Şeýle hem güýç we çydamlylyk ýaly şertli ukyplaryň ösmegi. Talyplar bu iki başarnygyň okuwyndan soň baha bermäge mümkinçilik aldylar. Hemmäňiziň dynç alyşyňyz gowy bolar diýip umyt edýärin!
BIS synp otagynda mugt synag çäresi dowam edýär - Spotyňyzy saklamak üçin aşakdaky surata basyň!
BIS şäherçesiniň işleri barada has giňişleýin maglumat we maglumat üçin islän wagtyňyz biziň bilen habarlaşyp bilersiňiz. Çagaňyzyň ösüş ýoluny siziň bilen paýlaşmaga sabyrsyzlyk bilen garaşýarys!
Iş wagty: 15-2023-nji dekabry
