Oktýabr, kabul ediş synpynda - blemgoşaryň reňkleri
Oktýabr, kabul ediş synpy üçin gaty köp aý. Bu aýda talyplar reňk öwrenýärler. Esasy we ikinji reňkler näme? Täzelerini döretmek üçin reňkleri nädip garyşdyrmaly? Monohrom näme? Häzirki zaman suratkeşleri çeper eserleri nädip döredýärler?
Ylmy gözlegler, sungat çäreleri, sungata baha bermek we Erik Karlyň “Brown Bear” ýaly meşhur çagalar kitaplary we aýdymlary arkaly reňk öwrenýäris. Reňk hakda has köp zat öwrenenimizde, söz baýlygymyzy we ýaşaýan dünýämiz baradaky bilimlerimizi ösdürmegi we ösdürmegi dowam etdirýäris.
Bu hepde suratkeşiň (suratkeş) Erik Karlyň “Goňur aýy goňur aýy” hekaýasyndaky ajaýyp suratlaryndan we ajaýyp şahyrana ritmiki nagyşlaryndan lezzet alýarys.
Kitabyň aýratynlyklaryny bilelikde öwrendik. Kitabyň gapagyny, adyny tapdyk, çepden saga we ýokardan aşak okamagy bilýäris. Sahypalary birin-birin kitaplara öwürýäris we sahypanyň yzygiderliligine düşünip başlaýarys. Hekaýany täzeden okanymyzdan soň, ejelerimiz üçin hekaýa bilezikleri döredip, ony tans hökmünde ýerine ýetirenimizden soň, köpümiz tanyş hekaýany kitapdan aýatlaryň takyk gaýtalanmagy bilen ýatlap we täzeden aýdyp bileris. Biz gaty akylly.
Esasy reňkleri garyşdyranymyzda nämeleriň boljakdygyny görmek üçin reňk garyşyk synag etdik. Barmaklarymyzy ulanyp, bir barmagymyza gök nokat, beýleki barmakda gyzyl nokat goýduk we näme bolandygyny görmek üçin barmaklarymyzy bilelikde sürtdük - jadyly ýagdaýda gyrmyzy ýasadyk. Synagy gök we sary, soň bolsa sary we gyzyl bilen gaýtaladyk we netijelerimizi reňk çyzgysyna ýazdyk. Köp bulaşyklyk we gyzykly.
Rainlemgoşar aýdymyny öwrendik we reňk adymyzy bilip, mekdebiň töwereginde Reňk awyna gitdik. Toparlara ugradyk. Reňk tapanymyzda, onuň adyny tutmaly bolduk we iş sahypamyzda reňklemek üçin dogry reňk sözüni tapmaly bolduk. Ösüp barýan fonika bilimlerimiz, bu meseläni çözmäge kömek etdi, sebäbi sesleri eşitmek we okamak üçin köp harplary kesgitlemek. reňk atlary. Biz özümize buýsanýarys.
Dürli suratkeşleriň ajaýyp sungat eserlerini döretmek üçin reňk ulanýandyklaryny öwrenmäge dowam ederis we bu eserleriň käbirini öz eserlerimizi döretmek üçin ulanmaga synanyşarys.
Kabul ediş synpy hem harplary we sesleri bilen fonika syýahatyny dowam etdirýär we synpdaky ilkinji sözlerimizi garyşdyryp başlaýar. Şeýle hem, her hepde ilkinji okaýan kitaplarymyzy öýe alyp, ýakymly kitaplarymyza nädip ideg etmelidigini we hormat goýmalydygyny we maşgalalarymyz bilen paýlaşmagy öwrenýäris.
Kabul edişliklere ajaýyp ösüş bilen buýsanýarys we gyzykly gyzykly aýa sabyrsyzlyk bilen garaşýarys.
Kabul ediş topary
Pul we etiki çykdajylaryň gymmaty
Geçen hepdelerde PSHE 3-nji synpda adamlaryň pul tygşytlamak we harçlamak meselesinde dürli garaýyşlarynyň bardygyny bilip başladyk; adamlaryň kararlaryna täsir edýän we adamlaryň çykdajy kararlary başgalara täsir edip biler.
Bu synpda "Hytaý nähili ösýär?" Ara alyp maslahatlaşyp başladyk. Jogaplaryň biri "pul" boldy. Talyplar ähli ýurtlaryň birek-birege zatlary import edýändiklerine we eksport edýändiklerine düşünýärdiler. Şeýle hem, önümleriň bahalarynyň isleg arkaly üýtgäp biljekdigine düşündiler.
Studentshli okuwçylara dürli mukdarda pul berdim we näme üçin sorag berdim? Talyplar, durmuşda dürli mukdarda pulumyzyň bardygyna jogap berdiler. "Üpjünçilik we isleg" -i düşündirmek üçin bahasynyň 200RMB bolandygyny görkezýän bir oero biskwit berdim. Talyplar satyn almak üçin özüme pul salýardylar. Bu biskwite islegiň ýokary ýa-da pesdigini soradym. Ahyry biskwiti 1000RMB satdym. Soň ýene 15 biskwit öndürdim. Keýpim üýtgedi we 1000RMB tölän okuwçydan özüni nähili duýýandygyny soradym. Harytlary satyn almagy dowam etdirdik we satylansoň, bolup geçen zatlary ara alyp maslahatlaşmak üçin oturdyk.
Tarsia tapmasy
Soňky birnäçe hepdäniň dowamynda orta mekdep okuwçylary akyl arifmetikasynda matematiki başarnyklary ösdürýärler: onluk sanlary goşmak, aýyrmak, köpeltmek we bölmek, iň gowusy hiç zat ýazmazdan we fraksiýa hasaplamalaryny ýönekeýleşdirmek. Arifmetikanyň esasy başarnyklarynyň köpüsi başlangyç ýyllarda girizildi; emma orta mekdepde okuwçylaryň bu hasaplamalarda erkin gürlemegine garaşylýar. Çagalaryňyzdan iki onluk san ýa-da iki bölek goşmak, aýyrmak, köpeltmek ýa-da bölmeklerini haýyş ediň, belki muny kellelerinde edip bilerler!
Matematika synp otagynda edýän zatlarym, Kembrij halkara mekdepleriniň arasynda adaty. Talyplar biri-biri bilen ýüzbe-ýüz bolýarlar we gürleşmegiň köpüsini edýärler. Şeýlelik bilen, bir maksat hökmünde okuwçylara umumy bir maksada ýetmek üçin biri-biri bilen hyzmatdaşlyga mümkinçilik döretmekdir. Tarsiýa bulaşyklaryny okuwçylary aragatnaşykda çekmek üçin iň täsirli çäreleriň biri hasaplaýaryn. Her bir okuwçynyň gatnaşýandygyny görüp bilersiňiz.
Pinyin we Sanlary öwrenmek
Salam ene-atalar we okuwçylar:
Men hytaý mugallymy Mişel we soňky birnäçe hepdäniň dowamynda Y1 we Y2 ikinji dil Pinyini we sanlary, şeýle hem käbir ýönekeý hytaý nyşanlaryny we gepleşiklerini öwrenýär. Biziň synpymyz gülki bilen doly. Mugallym okuwçylar üçin oýun oýnamakda hytaý dilini bilmezden ýokarlandyrmak üçin: wordwall, wiktorina, Kahoot, kart oýunlary ... ýaly gyzykly oýunlar oýnady. Synp tejribesi hakykatdanam gyzykly! Okuwçylar indi mugallymyň beren tabşyryklaryny yhlas bilen ýerine ýetirip bilerler. Käbir talyplar uly üstünlik gazandylar. Hiç haçan hytaý dilinde gürleşmediler, indi bolsa hytaý dilinde käbir ýönekeý pikirleri aýdyň beýan edip bilerler. Talyplar diňe bir hytaý dilini öwrenmek bilen gyzyklanman, eýsem geljekde hytaý dilini gowy bilmekleri üçin berk binýat goýdular!
Gaty dargamak
5-nji ýyl okuwçylary Ylym bölümini öwrenmegi dowam etdirdiler: Materiallar. Duşenbe güni öz synpynda okuwçylar gaty eräp bilmek ukybyny synagdan geçiren synaglara gatnaşdylar.
Talyplar gyzgyn ýa-da sowuk suwda erejekdigini ýa-da ýokdugyny anyklamak üçin dürli poroşoklary synagdan geçirdiler. Saýlan gaty jisimler; duz, şeker, gyzgyn şokolad tozy, derrew kofe, un, jele we gum. Adalatly synag bolandygyna göz ýetirmek üçin gaty bir çaý çemçesi gaty ýa-da sowuk suwa 150ml goşdular. Soň bolsa 10 gezek garyşdyrdylar. Talyplar çaklamalary etmekden we haýsy bilimiň erejekdigini çaklamaga kömek etmek üçin ozalky bilimlerinden (şeker çaýda ereýär we ş.m.) peýdalanmakdan lezzet alýardylar.
Bu iş, Kembrijiň okuw maksatlaryna laýyk geldi:5Cp.01Gaty ermek ukybynyň we suwuklygyň ergin hökmünde hereket etmek ukybynyň gaty we suwuklygyň häsiýetidigini biliň.5TWSp.04Garaşsyz, garaşly we gözegçilik üýtgeýänleri kesgitläp, adalatly synag derňewlerini meýilleşdiriň.5TWSc.06Amaly işleri ygtybarly ýerine ýetiriň.
Ajaýyp iş 5-nji ýyl! Dowam et!
Sublimasiýa synagy
7-nji ýyl talyplary, gaty ýagdaýyň suwuk ýagdaýa geçmezden nähili geçýändigini görmek üçin sublimasiýa barada synag geçirdiler. Sublimasiýa, bir maddanyň gatydan gaz ýagdaýyna geçmegi.
Robot gaýasy
“Robot Rock” janly aýdym-saz önümçiligi taslamasydyr. Talyplara aýdym-saz düzmek, aýdym-saz döretmek, nusga almak we aýlaw ýazgylaryny döretmek mümkinçiligi bar. Bu taslamanyň maksady, nusga padleri we aýlaw pedallaryny gözlemek, soňra täze häzirki zaman janly aýdym-saz önümçilik enjamynyň prototipini dizaýn etmek we gurmak. Talyplar toparlarda işläp bilerler, bu ýerde her bir agza taslamanyň dürli elementlerine ünsi jemläp biler. Talyplar ses nusgalaryny ýazga almaga we ýygnamaga ünsi jemläp bilerler, beýleki talyplar kodlaşdyrma enjamynyň funksiýalaryna ünsi jemläp bilerler ýa-da gurallary dizaýn edip we gurup bilerler. Okuw tamamlanandan soň talyplar janly aýdym-saz önümlerini ýerine ýetirerler.
Gözleg soragnamalary we ylym gözden geçirmek oýunlary
Global perspektiwalary öwrenmekAnketalar
6-njy ýyl gözleg soragy üçin maglumat ýygnamagyň dürli usullaryny öwrenmegi dowam etdirýär we düýn şol okuwçylaryň mekdebe nädip syýahat edýändikleri bilen baglanyşykly soraglar bermek üçin 5-nji ýyl synpyna gitdik. Netijeler, kesgitlenen netijeler hasabat topary tarapyndan anketada ýazga alyndy. Hanym Danielle, gözlegleriniň maksadyna düşünmeklerini kesgitlemek üçin 6-njy ýyla gyzykly, çuňňur soraglar berdi. Gowy, 6-njy ýyl !!
Ylmy syn oýunlary
6-njy ýylyň ilkinji Ylym synagyny ýazmazdan ozal, birinji bölümde öwrenen mazmunymyzy gözden geçirmek üçin birnäçe çalt oýun oýnadyk. Ilkinji oýnan oýnumyz, halydaky okuwçylar duran talyplara telefonda görkezilen organ / organ ulgamy barada maglumat bermeli boldular. Ikinji oýnumyz, okuwçylary 25 sekundyň içinde dogry funksiýalary bilen organlary deňeşdirmek üçin toparlara bölünip işledi. Iki oýun hem okuwçylara ähli mazmuny gyzykly, çalt we interaktiw görnüşde gözden geçirmäge kömek etdi we tagallalary üçin olara “Dojo Class” ballary berildi! Gowy iş we iň gowusy, 6-njy ýyl !!
Ilkinji mekdep kitaphanasynyň tejribesi
2022-nji ýylyň 21-nji oktýabrynda 1B ýyl ilkinji mekdep kitaphanasynda tejribe gazandy. Munuň üçin Miss Danielle we onuň owadan 5-nji ýyl okuwçylaryny höwes bilen kitaphana gelip, bize okadyk. 1B ýyl okuwçylary üç ýa-da dört topara bölünip, 5-nji ýyl toparyna ýolbaşçy bellendi, şondan soň hersi okamak sapagy üçin amatly ýer tapdy. 1B ýyl üns bilen diňledi we her ýyl 5 toparyň ýolbaşçylarynyň gören haýran galdyryjy sözlerine asyldy. 1B ýyl, Miss Danielle we okuwçylaryna minnetdarlyk bildirmek we her ýyl 5B okuwçysyna 1B ýyl synpynyň wekili tarapyndan gol çekilen şahadatnama bermek bilen okamak sapagyny tamamlady. Missene-de bir gezek sag bolsun aýdýaryn, Danielle we 5-nji ýyl, sizi söýýäris we gadyr edýäris we indiki hyzmatdaşlygymyza sabyrsyzlyk bilen garaşýarys.
Iş wagty: 16-2022-nji dekabry
