Salam, men Petals hanym we BIS-de iňlis dilini öwredýärin. Soňky üç hepdäniň dowamynda onlaýn sapak berýäris we oglan oglan, geň galmagym üçin, 2-nji ýaş okuwçylarymyz bu düşünjäni kämahal öz bähbidi üçin gaty gowy düşünýärler.
Sapaklar has gysga bolup bilse-de, diňe ýaş okuwçylarymyzyň ekran wagtyny göz öňünde tutanymyz üçin.
Munuň gaty täsirli bolandygy subut edildi. Okuwçylarymyza indiki sapagy öwrenjek zatlaryny gysgaça synlamak we bir mowzuk ýa-da mowzuk, elektron oýunlar we azajyk bäsdeşlik bermek arkaly şahsylaşdyrylan, degişli ylham beriji we interaktiw sapaklary berýäris. Sapaklaryň höweslendiriji bolup biljekdigini göz öňüne getirýäris, ýöne 5 sany elektron synp düzgüniniň çözüp bilmeýän zady.
Okuwçylarymyz öwrenmek isleýärler, ýöne munuň hem söýgüli labyrly ene-atalarymyzdan alýan tükeniksiz goldawy sebäpli mümkindigini aýtmalydyryn. Ene-atalarymyz okuwçylarymyza elektron okuw saparyna çäksiz wepalylygy sebäpli okuwçylar tabşyryklaryny ýerine ýetirýärler we wagtynda tabşyrýarlar.
Elektron okuw bilelikde bilelikde uly üstünlik gazandy.
Fermer haýwanlary we jeňňel haýwanlary
Hemmelere salam! Çagalar bagyndaky çagalar ajaýyp iş edýärler, ýöne biziň hemmämiziň öwrenip we hezil edip bilýän synpymda hiç zat deňeşdirenok.
Talyplar şu aýyň okuw meýilnamasynda haýwanlary öwrenýärler. Jeňňelde haýwanlaryň haýsy görnüşleri bar? Fermada haýwanlaryň haýsy görnüşleri ýaşaýar? Näme öndürýärler? Nädip iýýärler we nämä meňzeýär? Interaktiw onlaýn sapaklarymyzda bu soraglaryň hemmesini öz içine aldyk.
Haýwanlar hakda el hünärleri, janly güýç görkezişleri, synaglar, matematika maşklary, hekaýalar, aýdymlar we öýde gujurly oýunlar arkaly öwrenýäris. Fallenykylan ýapraklardan we uzyn ýylanlardan çykýan arslanlary goşmak bilen ajaýyp ferma we jeňňel gözelliklerini döretdik we bu hakda kitap okadyk. Çagalar bagymyzdaky çagalaryň hekaýa üns berýändiklerine we soraglarymyza çalt jogap berip biljekdigini synlap bilerin. Çagalar, doganlary bilen rol oýnamak üçin ajaýyp jeňňel sahnalaryny döretmek üçin “Lego” toplumlaryny we gurluşyk bloklaryny ulandylar.
Şu aýda "Köne Makdonaldyň fermasy bardy" we "Jeňňelde oýanmak" aýdymlaryny repetisiýa edýäris. Haýwanlaryň atlaryny we hereketlerini öwrenmek çagalar üçin hakykatdanam peýdalydyr. Indi ferma we jeňňel haýwanlaryny tapawutlandyryp, aňsatlyk bilen tanap bilýärler.
Çagalarymyz haýran galdyrýar. Youthaşlygyna garamazdan, ajaýyp wepaly. Ajaýyp iş, çagalar bagy A.
Kagyz uçarlarynyň aerodinamikasy
Bu hepde fizika dersinde, orta mekdep okuwçylary geçen hepde öwrenen mowzuklaryna täzeden göz aýladylar. Kiçijik wiktorina edip, ekzamen görnüşindäki soraglary ýerine ýetirdiler. Bu, soraglara jogap bermekde has ynamly bolmaga we käbir ýalňyş düşünjeleri aýyrmaga mümkinçilik berýär. Şeýle hem, doly bal gazanmak üçin soraglara jogap berlende nämä üns bermelidigini öwrendiler.
STEAM-da talyplar kagyz uçarlarynyň käbir aerodinamikasy bilen tanyşdylar. Silindr şekilli tekizlik we aýlanmagy bilen lift döredýän “Tube” atly ýörite kagyz tekizliginiň wideosyna tomaşa etdiler. Soň bolsa uçary ýasamaga we uçmaga synanyşýarlar.
Onlaýn okuwyň bu döwründe öýde bar bolan çäkli çeşmelerden peýdalanmalydyrys. Käbirlerimiz üçin kyn bolup bilse-de, käbir okuwçylaryň okuwlaryna güýç sarp edýändiklerine begenýärin.
Dinamiki synp
Bu üç hepdelik onlaýn sapaklaryň dowamynda Kembrijiň okuw meýilnamalarynyň üstünde işlemegi dowam etdirdik. Ilkibaşdan pikir, okuwçylaryň interaktiw çäreler we oýunlar arkaly fiziki işjeňlik edip biljek dinamiki sapaklary etmäge synanyşmakdy. EYFS bilen bökmek, ýöremek, ylgamak, gezelenç etmek we ş.m. ýaly motor endikleriniň üstünde işledik we köne ýyllarda güýç, aerob çydamlylygy we çeýeligi jemleýän has anyk maşklaryň üstünde işledik.
Okuwçylaryň bu wagt bedenterbiýe sapaklaryna gatnaşmagy gaty möhümdir, fiziki işjeňliginiň az mukdary we ekranyň täsiri sebäpli köplenç şol bir pozisiýany saklaýar.
Soonakynda hemmäni göreris diýip umyt edýäris!
Iş wagty: 16-2022-nji dekabry
