jianqiao_top1
indeks
Locationerleşýän ýerimiz
4-nji Çuangjia ýoly, Jianshazhou, Baýun etraby, Guanç Guangzhouou CIty 510168, Hytaý
Matýu Miller

Matýu Miller

Ikinji matematika / Ykdysadyýet we işewürlik okuwlary

Mäti Awstraliýanyň Kwinslend uniwersitetinde ylym hünäri bilen gutardy.Koreýanyň başlangyç mekdeplerinde 3 ýyl ESL öwredenden soň, şol uniwersitetde Söwda we bilim boýunça aspiranturany tamamlamak üçin Awstraliýa gaýdyp geldi.

Mäti Awstraliýadaky we Angliýadaky orta mekdeplerde, Saud Arabystanyndaky we Kambojadaky halkara mekdeplerde sapak berdi.Geçmişde Ylym öwredip, Matematika dersini okamagy makul bilýär.“Matematika, synpda köp sanly okuwçy, işjeň okuw mümkinçilikleri bolan prosessual ussatlykdyr.Iň gowy sapaklar az gürlänimde bolýar. ”

Hytaýda ýaşap geçen Hytaý, Matýu ene dilini öwrenmäge işjeň synanyşan ilkinji halkdyr.

Mugallymçylyk tejribesi

10 ýyllyk halkara bilim tejribesi

10 ýyllyk halkara bilim tejribesi (2)
10 ýyllyk halkara bilim tejribesi (1)

Meniň adym jenap Mäti.Men BIS-iň orta matematika mugallymy.Orta mugallym hökmünde 10 ýyl töweregi mugallymçylyk tejribäm we 5 ýyl töweregi tejribäm bar.Şeýlelik bilen 2014-nji ýylda Awstraliýada mugallymçylyk kärimi etdim we şondan bäri birnäçe orta mekdepde, şol sanda üç sany halkara mekdebinde mugallymçylyk etdim.BIS meniň üçünji mekdebim.Matematika mugallymy bolup işleýän ikinji mekdebim.

Mugallymçylyk modeli

Bilelikdäki okuw we IGCSE synaglaryna taýýarlyk

Bilelikdäki okuw we IGCSE synaglaryna taýýarlyk (1)
Bilelikdäki okuw we IGCSE synaglaryna taýýarlyk (2)

Häzirlikçe ekzamenlere taýýarlyk işlerine üns berýäris.Şeýlelik bilen 7-nji ýyldan 11-nji ýyla çenli, IGCSE synaglaryna taýýarlyk.Okuwçylaryň köpüsine gönükdirilen çäreleri sapaklarymyza goşýaryn, sebäbi okuwçylaryň sapak wagtynyň köpüsinde gürleşmegini isleýärin.Şonuň üçin bu ýerde okuwçylary nädip çekip biljekdigimi we bilelikde işleşip, işjeň öwrenip biljekdigim barada birnäçe mysal aldym.

Mysal üçin, “Follow Me” kartoçkalaryny ulanýardyk, bu okuwçylar iki ýa-da üç topardan ybarat toparda bilelikde işleýärler we kartyň bir ujuny beýleki ujuna gabat getirmeli bolýarlar.Munuň munuň bilen gabat gelmegi, soň bolsa kartoçkalaryň zynjyryny düzmegi hökman dogry däl.Bu işiň bir görnüşi.Şeýle hem, “Tarsia Puzzle” atly başga birimiz bar, bu ýerde meňzeş bolsa-da, bu gezek biri-birine gabat gelmeli we böleklemeli üç tarapy bar we netijede bir görnüş döreder.Ine, oňa Tarsia Puzzle diýýäris.Bu görnüşli kart maşklaryny köp dürli mowzuk üçin ulanyp bilersiňiz.Talyplaryň iş toparlaryny alyp bilerin.Mundan başga-da, talyplar nobatçylyk edýän Rally tälimçimiz bar, şonuň üçin talyplar başga bir okuwçy üçin synanyşarlar we maşk ederler, ýoldaşy olara tomaşa eder, tälim berer we dogry iş edýändigine göz ýetirer.Şeýdip, nobatçylyk edýärler.

BIS HALKLAR jenap Mäti Okuw fasilitatory boluň

Aslynda käbir talyplar gaty gowy edýärler.Başga bir görnüşimiz bar, Eratosteniň elek.Bularyň hemmesi premýer sanlaryny kesgitlemek bilen baglanyşykly.Talyplaryň bilelikde işlemegi üçin islendik pursat ýaly, A3-de çap etdim we jübüt bolup işleýärin.

Adaty sapagymda, diňe bir wagtyň özünde 5-10 minutdan köp bolmadyk wagtyň 20% -i hakda gürleşýärin diýip umyt edýärin.Galan wagtlar, okuwçylar bilelikde oturýarlar, bilelikde işleýärler, bilelikde pikir edýärler we bilelikde çärelere gatnaşýarlar.

Filosofiýa öwretmek

Biri-biriňizden has giňişleýin öwreniň

Biri-biriňizden has giňişleýin öwreniň (1)
Biri-biriňizden has giňişleýin öwreniň (2)

Olary pelsepe bilen jemläň, okuwçylar menden menden has köp zat öwrenýärler.Şol sebäpden, okuwçylara özbaşdak setirleri çekmek we birek-birege kömek etmek üçin daşky gurşawy we ugry üpjün edýän okuw fasilitatory diýmegi makul bildim.Tutuş sapagy leksiýada diňe men däl.Meniň pikirimçe, bu asla gowy sapak bolmaz.Okuwçylaryň gatnaşmagy zerur.Şonuň üçin men ugur görkezýärin.Tagtada her gün okuw maksatlarym bar.Talyplar näme bilen meşgullanjakdyklaryny we öwrenjekdiklerini anyk bilýärler.Bu görkezme gaty az.Adatça, okuwçylaryň näme edýändiklerini anyk bilmekleri üçin iş görkezmeleri üçin.Galan wagtlar okuwçylar özlerini gyzyklandyrýarlar.Sebäbi subutnamalara esaslanyp, okuwçylar hemişe mugallymyň gürrüňini diňlemek däl-de, işjeň gatnaşanlarynda has köp zat öwrenýärler.

Biri-biriňizden has giňişleýin öwreniň (4)
Biri-biriňizden has giňişleýin öwreniň (3)

Diagnostiki synaglarymy ýylyň başynda geçirdim we synag ballarynyň gowulaşandygyny subut etdi.Şeýle hem, synpda okuwçylary göreniňizde, diňe synag ballarynyň gowulaşmagy däl.Elbetde, garaýşyň gowulaşmagyny kesgitläp bilerin.Her sapagyň başyndan ahyryna çenli meşgullanýan okuwçylary halaýaryn.Elmydama öý işlerini edýärler.Elbetde, okuwçylar tutanýerli.

Biri-biriňizden has giňişleýin öwreniň-2 (2)
Biri-biriňizden has giňişleýin öwreniň-2 (1)

Menden hemişe soraýan talyplar bardy."Bu soragy nädip etmeli" diýip soramak üçin meniň ýanyma geldiler.Diňe menden soramagyň we meni ýigidiň gidişi ýaly görmegiň ýerine synpda şol medeniýeti özgertmek isledim.Indi biri-birinden soraýarlar we birek-birege kömek edýärler.Bu ösüşiň bir bölegi.


Iş wagty: 15-2022-nji dekabry